Öğrencilere ‘Cinsiyet eşitsizliğine dayalı akran zorbalığı’ farkındalığı eğitimi verildi

Öğrencilere ‘Cinsiyet eşitsizliğine dayalı akran zorbalığı’ farkındalığı eğitimi verildi

ÇANAKKALE Çanakkale İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Akçansa ve TOÇEV (Tüvana Okuma İstekli Çocuk Eğitim Vakfı) iş birliğinde gerçekleştirilen ‘Benim Mahallem’ projesiyle 6-14 yaş grubu öğrencilere ‘atık ve geri dönüşüm’ ile ‘cinsiyet eşitsizliğine dayalı akran zorbalığı’ konularında eğitim verilerek, öğrencilerin farkındalık kazanmaları amaçlanıyor.

Kanadıkırık; “4 ilde 15 bin öğrenciye ulaşılması hedefliyoruz”

Proje dahilinde 4 ilde 15 bin öğrenciye ulaşmak istediklerini belirten Akçansa Genel Müdürü M. Zeki Kanadıkırık, “Çocuklarımız, gençlerimiz, geleceğimiz için güzel projeler hayata geçiriyoruz. ‘Benim Mahallem’ de tam öyle bir ruhu taşıyan bir proje olarak altı yıl önce başlamış bir proje. 23 Mayıs – 6 Haziran tarihleri arasında bu yıl yaptığımız eğitimlerle Ezine bölgesinde bin kadar gencimize ulaşmayı başarmış durumdayız. Bunlar 6 ila 14 yaş arası ilkokul ve ortaokul öğrencilerimiz. Eğitim konularımız atık ve geri dönüşüm aynı zamanda da cinsiyet eşitsizliğine dayalı akran zorbalığı üzerine oldu. Çocukların hem kendileri hem de çevreleri ile olan iletişimlerinde hem de arkadaşlık ilişkilerinde duyarlılıkların arttırılmasını sağlamak amacıyla bu projeyi yaptık. Bundan sonra da 4 ilde 35 okulumuzda 15 bin öğrencimize ulaşma hedefimizle hızlanarak devam edeceğiz. Çanakkale’den sonra İstanbul, Samsun ve İzmir illerimizde de bu projeyi yürütmeyi hedefliyoruz” dedi.

Uygun, “Çocuklarımız, uzman psikologlarımızla sohbetleri sırasında kendilerini fark etmişler”

Yapılan konuşmaların ardından TOÇEV Psikoloğu Tuğçe Şahbaz tarafından sahne eğitimi ile ‘Benim Mahallem’ projesinin tanıtımı gerçekleştirildi. Öğrencilerin çevre duyarlılığı ile ilgili farkındalıklarını artıran, arkadaş ilişkilerinde hangi olumlu davranışların yararlı hangi davranışların zorbalık olarak nitelendirileceği ile ilgili psikodrama çalışmalarından oluşan projede eğitimci psikologlar, ilkokul ve ortaokul öğrencileri ile 10’ar kişilik gruplar halinde çalışmalar gerçekleştirdi.